En el Distrito Escolar de la Ciudad de Provo, queremos dar a cada estudiante las herramientas para trabajar hacia el futuro que elija, independientemente de su situación. Queremos que nuestros estudiantes sueñen en grande y se sientan seguros de sus habilidades y conocimientos previos para asumir cualquier tarea.

Nos complace presentar la Iniciativa de Inclusión STEM. 

Nuestro objetivo es dotar a nuestros jóvenes de oportunidades de participación y habilidades STEM duras para enseñar a todos los niños los componentes básicos de los trabajos STEM y el aprendizaje superior. A través de la Iniciativa de Inclusión STEM, las escuelas participantes dedican tiempo a que los estudiantes participen en codificación, robótica e ingeniería, independientemente de su nivel académico u otros factores que a veces limitan el acceso de los estudiantes.

La iniciativa lleva gradualmente a las escuelas participantes a centrarse más en STEM mediante un modelo de rotación de una hora a la semana. Cada viernes STEM se centra en una habilidad diferente, y todas las escuelas involucran a los estudiantes en la codificación, la robótica y el diseño de ingeniería. Cada centro elige otras competencias, como la profundización en la ciencia, los proyectos de tecnología educativa y la integración de las artes.

Cada escuela participante recibió un juego de cinco plataformas robóticas diferentes. Los profesores participaron en el desarrollo profesional antes del comienzo del curso escolar. El personal seguirá participando en el aprendizaje profesional a lo largo del año y podrá unirse a la enseñanza modelo y a las visitas a clase (o paseos de aprendizaje) a profesores que ya estén aplicando la programación STEM.

La división de Aprendizaje Innovador está proporcionando planes de lecciones y aprendizaje profesional para el diseño de ingeniería y robótica. Nos hemos asociado con BootupPD, una organización sin ánimo de lucro dedicada a la informática inclusiva en las escuelas primarias, y con el socio de informática elemental Amazon Future Engineer, para ofrecer desarrollo profesional para la codificación en Scratch, una plataforma de codificación creada para que los estudiantes de primaria desarrollen el pensamiento computacional y las habilidades de codificación.

Actualmente hay cuatro escuelas que participan en la iniciativa: Franklin Elementary, Provost Elementary y Westridge Elementary siguen el modelo de rotación, y Wasatch Elementary está aplicando la iniciativa como una vía STEM manteniendo la inclusión como objetivo principal. 

La iniciativa pretende aumentar la participación en ciencias informáticas e ingeniería en todo el distrito, especialmente entre las poblaciones menos representadas. El objetivo es que nuestros estudiantes sueñen a lo grande y adquieran la experiencia y las habilidades necesarias para perseguir sus sueños. 

Esté atento a más artículos sobre los Viernes STEM, sobre profesores y alumnos destacados en STEM, y sobre cómo la división de Aprendizaje Innovador trata de construir un programa que facilite la enseñanza de STEM y el aprendizaje de STEM.

(Este artículo se publicó originalmente en el sitio web del Distrito Escolar de Provo en https://provo.edu/news/pcsd-stem-inclusion-initiative/.)